انطلقت بالرباط مشاورات وطنية تهدف إلى إدماج البعد الجهوي في منهاج مادة علوم الحياة والأرض، تحت شعار “نحو تعلم أكثر ارتباطا بالمجال، وتعاون وطني تدعمه الرقمنة”. وتأتي هذه المبادرة بتنظيم من جمعية مدرسي علوم الحياة والأرض بالمغرب (AESVT)، وبشراكة مع وزارة التربية الوطنية وشركة “ScandiTek” المغربية-النرويجية.
وتروم هذه المشاورات، التي ستجوب جهات المملكة الاثنتي عشرة، تحويل الخصوصيات الطبيعية والبيئية والاقتصادية لكل منطقة إلى دعامات بيداغوجية تعزز المنهاج الوطني وتجعله أكثر واقعية واستجابة لبيئة المتعلم. كما شهد اللقاء الإطلاق الرسمي لمنصة “Synapse AESVT” كأداة رقمية لدعم هذا التحول وتيسير تبادل الخبرات بين المدرسين.
وأكد المشاركون، ومن بينهم مسؤولون من المجلس الأعلى للتربية والتكوين، أن الرهان يكمن في تكييف التعلمات مع الموارد المجالية (كالتنوع البيولوجي والجيولوجيا والمناخ) دون تجزئة المنهاج الوطني الموحد، معتبرين المدرس فاعلاً محورياً في تحويل هذه الموارد إلى وضعيات تعليمية. ومن المنتظر أن تتوج هذه اللقاءات بصياغة 12 تقريراً جهوياً ووضع خارطة طريق وطنية لربط المدرسة بمحيطها الترابي بشكل فعال.
