قلعة السراغنة: تعزيز أسطول النقل المدرسي باقتناء 39 حافلة لفائدة الجماعات الترابية
تعزز أسطول النقل المدرسي في إقليم قلعة السراغنة باقتناء 39 حافلة جديدة، وذلك في إطار برنامج تعزيز التنمية البشرية للأجيال الصاعدة ضمن المرحلة الثالثة من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية.
وعلى هامش اجتماع اللجنة الإقليمية للتنمية البشرية، قام عامل إقليم قلعة السراغنة، هشام السماحي، بتسليم هذه الحافلات المخصصة للجماعات الترابية بالإقليم، وقد تم شراؤها ضمن برنامجي عمل 2023 و2024، بهدف تحسين وضعية التمدرس وضمان تكافؤ الفرص، بالإضافة إلى دعم تلاميذ الوسطين القروي والحضري في متابعة دراستهم.
وفي هذا السياق، أشار المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، العلامي القريشي، إلى أهمية مساهمة المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في تحسين وضعية المنظومة التعليمية بالإقليم، ولا سيما تحسين المؤشرات التربوية. وأكد أن هذه الجهود ساهمت في رفع نسبة التمدرس بالتعليم الأولي، خاصًة بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و5 سنوات، حيث بلغ عددهم نحو 17 ألف تلميذ لهذا الموسم الدراسي.
وأوضح المدير القريشي، في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، أن تسليم حافلات النقل المدرسي سيساهم في تعزيز الأسطول ليصل العدد الإجمالي إلى 275 حافلة، مما سيساعد في تخفيف الضغط والاكتظاظ في بعض الجماعات وتحسين جودة تنقل التلاميذ عبر حافلات النقل المدرسي.
وحسب معطيات قسم العمل الاجتماعي بعمالة الإقليم، فإن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية تركز على دعم التمدرس ومحاربة الهدر المدرسي، حيث ساهم صندوق المبادرة وشركاء آخرون في الحصول على 85 حافلة للنقل المدرسي بتكلفة إجمالية تبلغ 29,84 مليون درهم، خلال المرحلة الثالثة من المبادرة ما بين 2019 و2024.
وأشارت المعطيات إلى أن حوالي 18 ألف و500 تلميذ وتلميذة سيستفيدون من خدمات النقل المدرسي خلال الموسم الدراسي 2024-2025، موضحة أن الجهود المبذولة أسفرت عن نتائج ملموسة تمثلت في ارتفاع نسبة التمدرس بالإقليم (62,05 في المائة في المرحلة الثانوية الإعدادية)، ونسبة تمدرس الفتيات تجاوزت (68,59 في المائة).
بالإضافة إلى تشجيع التمدرس والحد من الهدر المدرسي، قامت المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في الإقليم بتنويع تدخلاتها، حيث ساهمت في النمو الفني والتربوي لخلق بيئة جذابة للتلاميذ، من خلال تنفيذ مشاريع دعم تربوي ومشاريع أخرى تتعلق بـ “مسار دراسة ورياضة”، ومشاريع في مجال الرياضات الجماعية مثل كرة الطائرة وكرة السلة وكرة اليد وألعاب القوى وكرة القدم، فضلاً عن رياضة الدراجات الهوائية.
